PalestrasWhat we're learning from online educationDaphne Koller·20:34·460 frases em inglês e portuguêstedInglês. . .Português. . .⏮ frase▶ tocarfrase ⏭↻ de novoVelocidade0.5×0.75×1×1.25×1.5×repetir a frasepausar a cada fraseTranscrição460 frasesLike many of you, I'm one of the lucky people.Como muitos aqui, sou uma pessoa de sorte.I was born to a family where education was pervasive.Nasci em uma família onde educação era prioridade.I'm a third-generation PhD, a daughter of two academics.Sou de uma 3ª geração de PhDs, filha de acadêmicos.In my childhood, I played around in my father's university lab.Brincava no laboratório do meu pai na universidade, quando criança.So it was taken for granted that I attend some of the best universities,Era esperado que eu estudasse em universidades de elite,which in turn opened the door to a world of opportunity.o que me abriu portas de um mundo de oportunidades.Unfortunately, most of the people in the world are not so lucky.Infelizmente, a maioria não têm tanta sorte.In some parts of the world, for example, South Africa,Em alguns lugares, na África do Sul, por exemplo,education is just not readily accessible.a educação não é prontamente acessível.In South Africa, the educational system was constructedLá, o sistema educacional foi construídoin the days of apartheid for the white minority.para a minoria branca, na época do apartheid.And as a consequence, today there is just not enough spotsE como consequência, hoje não há vagas suficientesfor the many more people who want and deserve a high quality education.para os que querem e merecem uma educação de qualidade.That scarcity led to a crisis in January of this yearEssa escassez levou a uma crise em janeiro deste anoat the University of Johannesburg.na Universidade de Joanesburgo.There were a handful of positions left openHaviam sobrado algumas vagasfrom the standard admissions process, and the night beforedo processo de admissão regular, e na noite anteriorthey were supposed to open that for registration,à abertura dessas matrículas,thousands of people lined up outside the gate in a line a mile long,milhares de pessoas ficaram ao portão em uma fila de 1,6 Km,hoping to be first in line to get one of those positions.na esperança de conseguir uma vaga.When the gates opened, there was a stampede,Quando os portões foram abertos, houve tumulto,and 20 people were injured and one woman died.20 pessoas ficaram feridas e uma mulher morreu.She was a mother who gave her lifeEra uma mãe que deu a vidatrying to get her son a chance at a better life.tentando conseguir um futuro melhor para o filho.But even in parts of the world like the United StatesMas mesmo em lugares, como os Estados Unidos,where education is available, it might not be within reach.onde educação é acessível, ela pode não ser atingível.There has been much discussed in the last few yearsTem sido muito discutido nos últimos anosabout the rising cost of health care.o aumento no custo do sistema de saúde.What might not be quite as obvious to peopleO que pode não ser tão óbvio às pessoasis that during that same period the cost of higher education tuitioné que durante esse mesmo período, o custo da educação superiorhas been increasing at almost twice the rate,vem subindo quase o dobro,for a total of 559 percent since 1985.a um total de 559 por cento desde 1985.This makes education unaffordable for many people.Isso torna a educação inacessível a muitos.Finally, even for those who do manage to get the higher education,Finalmente, mesmo àqueles que almejam ter um curso superior,the doors of opportunity might not open.as portas da oportunidade podem não se abrir.Only a little over half of recent college graduatesPouco mais da metade dos universitários recém-formadosin the United States who get a higher educationnos Estados Unidosactually are working in jobs that require that education.estão realizando trabalhos que requerem tal formação.This, of course, is not true for the studentsIsso, claro, não é assim para estudanteswho graduate from the top institutions,que se formam nas instituições de elite,but for many others, they do not get the valuemas para muitos outros, não há reconhecimentofor their time and their effort.por seu tempo e dedicação.Tom Friedman, in his recent New York Times article,Tom Friedman, em seu recente artigo no New York Times,captured, in the way that no one else could, the spirit behind our effort.captou, como ninguém, o espírito por trás do nosso empenho.He said the big breakthroughs are what happenDisse que as grandes descobertas ocorremwhen what is suddenly possible meets what is desperately necessary.quando o subitamente possível encontra o desesperadamente necessário.I've talked about what's desperately necessary.Já falei sobre o desesperadamente necessário.Let's talk about what's suddenly possible.Vamos falar agora sobre o subitamente possível.What's suddenly possible was demonstrated byO subitamente possível foi demonstrado porthree big Stanford classes,três grandes turmas de Stanford,each of which had an enrollment of 100,000 people or more.cada uma com uns 100.000 alunos inscritos.So to understand this, let's look at one of those classes,Para entender isso, vamos dar uma olhada em uma dessas turmas,the Machine Learning class offered by my colleaguea de Aprendizagem de Máquinas ministrada por meu colegaand cofounder Andrew Ng.e co-fundador Andrew Ng.Andrew teaches one of the bigger Stanford classes.Andrew leciona em uma das maiores turmas de Stanford.It's a Machine Learning class,É a disciplina Aprendizagem de Máquinas,and it has 400 people enrolled every time it's offered.e há 400 inscritos sempre que ela é oferecida.When Andrew taught the Machine Learning class to the general public,Quando Andrew lecionou essa matéria ao público em geral,it had 100,000 people registered.houve 100.000 inscritos.So to put that number in perspective,Então para dar uma perspectiva desse montante,for Andrew to reach that same size audiencepara Andrew atingir esse número de alunosby teaching a Stanford class,dando aulas em Stanford,he would have to do that for 250 years.teria que fazer isso por 250 anos.Of course, he'd get really bored.É claro, ficaria muito entediado.So, having seen the impact of this,Então, ao ver o impacto disso,Andrew and I decided that we needed to really try and scale this up,Andrew e eu decidimos que precisávamos fazer uma progressão,to bring the best quality education to as many people as we could.levar o ensino de qualidade ao máximo de pessoas possível.So we formed Coursera,Então criamos Coursera,whose goal is to take the best coursescujo objetivo é pegar os melhores cursos,from the best instructors at the best universitiesdos melhores instrutores e universidades,and provide it to everyone around the world for free.e fornecê-los gratuitamente a todos no mundo.We currently have 43 courses on the platformTemos atualmente 43 cursos na plataforma,from four universities across a range of disciplines,de quatro universidades através de uma série de disciplinas,and let me show you a little bit of an overviewe darei uma visão geralof what that looks like.de como é.(Video) Robert Ghrist: Welcome to Calculus.(Vídeo) Robert Ghrist: Bem-vindos a Cálculo.Ezekiel Emanuel: Fifty million people are uninsured.Ezekiel Emanuel: 50 milhões de pessoas não têm seguros.Scott Page: Models help us design more effective institutions and policies.Scott Page: Modelos nos auxiliam a projetar instituições e políticas mais efetivas.We get unbelievable segregation.Existe uma segregação inacreditável.Scott Klemmer: So Bush imagined that in the future,Scott Klemmer: Então Bush imaginou que no futuro,you'd wear a camera right in the center of your head.usaríamos uma câmera bem no meio da cabeça.Mitchell Duneier: Mills wants the student of sociology to develop the quality of mind ...Mitchell Duneier: Mills quer que o estudante de sociologia desenvolva a capacidade de discernir ...RG: Hanging cable takes on the form of a hyperbolic cosine.RG: Um cabo suspenso toma forma de um cosseno hiperbólico.Nick Parlante: For each pixel in the image, set the red to zero.Nick Parlante: Para cada pixel na imagem, ajuste o vermelho no zero.Paul Offit: ... Vaccine allowed us to eliminate polio virus.Paul Offit: ... A vacina permitiu a erradicação do vírus da pólio.Dan Jurafsky: Does Lufthansa serve breakfast and San Jose? Well, that sounds funny.Dan Jurafsky: A Lufthansa serve café da manhã em San Jose? Bem, isso é estranho.Daphne Koller: So this is which coin you pick, and this is the two tosses.Daphne Koller: Assim você escolhe a moeda, e esses são os 2 lances.Andrew Ng: So in large-scale machine learning, we'd like to come up with computational ...Andrew Ng: Em aprendizagem de máquinas de grande escala, gostaríamos de chegar ao computacional...(Applause)(Aplausos)DK: It turns out, maybe not surprisingly,DK: Talvez não seja surpresathat students like getting the best contentque alunos gostem de obter o melhor conteúdofrom the best universities for free.das melhores universidades gratuitamente.Since we opened the website in February,Desde que inauguramos o site em fevereiro,we now have 640,000 students from 190 countries.tivemos 640.000 alunos de 190 países.We have 1.5 million enrollments,Temos 1.5 milhão de inscrições,6 million quizzes in the 15 classes that have launched6 milhões de testes nas 15 turmas já lançadasso far have been submitted, and 14 million videos have been viewed.foram aplicados, e 14 milhões de visualizações de vídeos.But it's not just about the numbers,Mas não se trata apenas de números,it's also about the people.e sim de pessoas.Whether it's Akash, who comes from a small town in IndiaQuer seja Akash, de uma pequena cidade na Índiaand would never have access in this caseque jamais teria acessoto a Stanford-quality coursea um curso da qualidade em Stanfordand would never be able to afford it.e nunca teria condições de pagar.Or Jenny, who is a single mother of twoOu Jenny, uma mãe solteira com 2 filhosand wants to hone her skillsque quer aprimorar suas habilidadesso that she can go back and complete her master's degree.para voltar e concluir um mestrado.Or Ryan, who can't go to school,Ou Ryan, que não pode frequentar uma faculdade,because his immune deficient daughterporque sua filha imunodeficientecan't be risked to have germs come into the house,não pode arriscar-se a ter germes em casa,so he couldn't leave the house.e por isso ele não sai.I'm really glad to say --Fico muito contente em dizer --recently, we've been in correspondence with Ryan --recentemente, tivemos contato com Ryan --that this story had a happy ending.que sua história teve um final feliz.Baby Shannon -- you can see her on the left --Baby Shannon -- podem vê-la à esquerda --is doing much better now,está bem melhor agora,and Ryan got a job by taking some of our courses.e Ryan conseguiu emprego por ter feito os cursos.So what made these courses so different?Então o que há de diferente nesses cursos?After all, online course content has been available for a while.Até porque, cursos online existem a algum tempo.What made it different was that this was real course experience.A diferença é que são experiências de um curso real.It started on a given day,Começam em dia determinado,and then the students would watch videos on a weekly basisos alunos assistem aos vídeos semanalmenteand do homework assignments.e fazem deveres de casa.And these would be real homework assignmentsSão deveres de casa reaisfor a real grade, with a real deadline.com avaliações e prazos reais.You can see the deadlines and the usage graph.Podem ver os prazos e gráficos de uso.These are the spikes showingEsses são os picos mostrandothat procrastination is global phenomenon.que procrastinação é um fenômeno mundial.(Laughter)(Risos)At the end of the course,Ao final do curso,the students got a certificate.os alunos recebem um certificado.They could present that certificatePodem apresentar esse certificadoto a prospective employer and get a better job,a um provável empregador e obter um emprego melhorand we know many students who did.e sabemos de muitos alunos que o conseguiram.Some students took their certificateAlguns alunos pegaram seus certificadosand presented this to an educational institution at which they were enrollede os apresentaram a instituição educacional em que estudavamfor actual college credit.para obtenção de crédito.So these students were really getting something meaningfulAssim eles conseguiram algo significativofor their investment of time and effort.por seu investimento de tempo e dedicação.Let's talk a little bit about some of the componentsVamos falar um pouco sobre alguns componentesthat go into these courses.desses cursos.The first component is that when you move awayO primeiro é que quando você se afastafrom the constraints of a physical classroomdas limitações do espaço físico da sala de aulaand design content explicitly for an online format,e projeta o conteúdo explicitamente para um formato online,you can break away from, for example,você pode fugir, por exemplo,the monolithic one-hour lecture.do monolítico discurso de uma hora.You can break up the material, for example,Pode dividir o material, por exemplo,into these short, modular units of eight to 12 minutes,em curtas unidades modulares de 8 a 12 minutos,each of which represents a coherent concept.cada qual representando um conceito coerente.Students can traverse this material in different ways,Alunos podem examinar o material de diferentes modos,depending on their background, their skills or their interests.dependendo de sua formação, habilidades ou interesses.So, for example, some students might benefitAlguns alunos podem beneficiar-sefrom a little bit of preparatory materialde um pouco do material preparatóriothat other students might already have.que outros alunos já tiveram.Other students might be interested in a particularOutros alunos podem ter interesse em estudarenrichment topic that they want to pursue individually.mais profundamente um tópico em particular.So this format allows us to break awayAssim esse formato nos permite romperfrom the one-size-fits-all model of education,com o modelo único de educação para todos,and allows students to follow a much more personalized curriculum.e permite aos alunos um currículo mais personalizado.Of course, we all know as educatorsClaro, sabemos, como educadores,that students don't learn by sitting and passively watching videos.que alunos não aprendem assistindo a vídeos passivamente.Perhaps one of the biggest components of this effortTalvez um dos maiores componentes desse empenhois that we need to have studentsseja a necessidade de ter alunoswho practice with the materialque pratiquem o conteúdoin order to really understand it.para compreendê-lo bem.There's been a range of studies that demonstrate the importance of this.Há uma série de estudos demonstrando a importância disso.This one that appeared in Science last year, for example,Esse que apareceu em Ciências, ano passado,demonstrates that even simple retrieval practice,demonstra que mesmo uma simples prática de revisão,where students are just supposed to repeatquando alunos apenas repetemwhat they already learnedo que já foi ensinado,gives considerably improved resultsdá resultados mais satisfatórioson various achievement tests down the lineem vários testes de desempenhothan many other educational interventions.do que muitas outras intervenções educacionais.We've tried to build in retrieval practice into the platform,Tentamos criar exercícios de revisão na plataforma,as well as other forms of practice in many ways.assim como outras formas de prática de modos variados.For example, even our videos are not just videos.Por exemplo, nossos vídeos não são apenas vídeos.Every few minutes, the video pausesA cada poucos minutos, o vídeo pausaand the students get asked a question.e os alunos recebem uma pergunta.(Video) SP: ... These four things. Prospect theory, hyperbolic discounting,(Vídeo) SP: ... Essas quatro coisas. Teoria do prospecto, redução hiperbólica,status quo bias, base rate bias. They're all well documented.tendência do status quo e taxa básica. Estão todas bem documentadas.So they're all well documented deviations from rational behavior.Então, todos são bem documentados desvios do comportamento racional.DK: So here the video pauses,DK: Aqui pausa-se o vídeo,and the student types in the answer into the boxe o aluno digita a resposta no espaçoand submits. Obviously they weren't paying attention.e a envia. Claro que não estão prestando atenção.(Laughter)(Risos)So they get to try again,Então tentam novamente,and this time they got it right.e dessa vez acertam.There's an optional explanation if they want.Há uma explicação opcional, caso queiram.And now the video moves on to the next part of the lecture.E agora o vídeo avança à parte seguinte da aula.This is a kind of simple questionEssa é uma pergunta meio simplesthat I as an instructor might ask in class,que eu como instrutora talvez faça em aula,but when I ask that kind of a question in class,mas quando pergunto em aula,80 percent of the students80 por cento dos alunosare still scribbling the last thing I said,ainda estão anotando o que acabei de dizer,15 percent are zoned out on Facebook,15 por cento está no Facebook,and then there's the smarty pants in the front rowe também há os sabichões da primeira filawho blurts out the answerque se apressam a responderbefore anyone else has had a chance to think about it,antes que os outros tenham chance de pensar a respeito,and I as the instructor am terribly gratifiede como instrutora fico muito gratathat somebody actually knew the answer.por alguém saber a resposta.And so the lecture moves on before, really,E assim a aula segue antes quemost of the students have even noticed that a question had been asked.a maioria dos alunos percebam que a pergunta foi respondida.Here, every single studentAqui, cada alunohas to engage with the material.tem que se envolver com o assunto.And of course these simple retrieval questionsE claro essas simples questões de revisãoare not the end of the story.não são o fim da história.One needs to build in much more meaningful practice questions,É preciso criar exercícios bem mais significativos,and one also needs to provide the students with feedbacke também prover aos alunoson those questions.feeedback sobre as questões.Now, how do you grade the work of 100,000 studentsBem, como avaliar o trabalho de 100.000 alunosif you do not have 10,000 TAs?se não temos 10.000 tutores?The answer is, you need to use technologyA resposta é, precisamos usar tecnologiato do it for you.a nosso favor.Now, fortunately, technology has come a long way,Felizmente, a tecnologia avançou muito, eand we can now grade a range of interesting types of homework.podemos avaliar muitos tipos interessantes de dever de casa.In addition to multiple choiceAlém de múltipla escolhaand the kinds of short answer questions that you saw in the video,e os tipos de perguntas curtas que viram no vídeo,we can also grade math, mathematical expressionspodemos dar notas tanto em matemática como em expressõesas well as mathematical derivations.e derivações matemáticas.We can grade models, whether it'sPodemos avaliar modelos, tanto osfinancial models in a business classfinanceiros em uma aula de negóciosor physical models in a science or engineering classcomo os de física em uma aula de Ciências ou Engenhariaand we can grade some pretty sophisticated programming assignments.e podemos avaliar trabalhos de programação bem sofisticados.Let me show you one that's actually pretty simpleMostrarei um modelo até bem simplesbut fairly visual.mas um tanto visual.This is from Stanford's Computer Science 101 class,Este é da turma 101 de Ciências da Computação de Stanford,and the students are supposed to color-correcte os alunos devem corrigir as coresthat blurry red image.dessa imagem borrada de vermelho.They're typing their program into the browser,Eles estão digitando o programa no navegador,and you can see they didn't get it quite right, Lady Liberty is still seasick.e ainda não acertaram, a Dama da Liberdade ainda está enjoada.And so, the student tries again, and now they got it right, and they're told that,Então, tentam novamente, acertam, isso é dito,and they can move on to the next assignment.e assim podem ir para o próximo trabalho.This ability to interact actively with the materialEssa possibilidade de interagir ativamente com o conteúdoand be told when you're right or wronge saber quando acertou ou errouis really essential to student learning.é essencial ao aprendizado do aluno.Now, of course we cannot yet gradeClaro que não podemos ainda avaliarthe range of work that one needs for all courses.todas as tarefas necessárias a todos os cursos.Specifically, what's lacking is the kind of critical thinking workEspecificamente, falta o tipo de trabalho críticothat is so essential in such disciplinesque é tão essencial em disciplinasas the humanities, the social sciences, business and others.de Humanas, Ciências Sociais, Negócios e outras.So we tried to convince, for example,Tentamos convencer,some of our humanities facultyalgumas faculdades de Humanasthat multiple choice was not such a bad strategy.de que múltipla escolha não era tão ruim.That didn't go over really well.O que não deu muito certo.So we had to come up with a different solution.Então tivemos que encontrar outra solução.And the solution we ended up using is peer grading.E chegamos a 'avaliação entre alunos'.It turns out that previous studies show,Estudos anteriores mostram,like this one by Saddler and Good,como este de Saddler e Good,that peer grading is a surprisingly effective strategyque esse tipo de avaliação é bem eficazfor providing reproducible grades.como meta à atingir avaliações justas.It was tried only in small classes,Só tentamos em turmas pequenas,but there it showed, for example,mas ficou demonstrado,that these student-assigned grades on the y-axisque essas notas dadas por alunos no eixo yare actually very well correlatedestão bem correlacionadaswith the teacher-assigned grade on the x-axis.às avaliações feitas por professores no eixo x.What's even more surprising is that self-grades,O mais surpreendente é que as autoavaliações,where the students grade their own work critically --quando alunos avaliam seus próprios trabalhos --so long as you incentivize them properlydesde que incentivados da forma correta,so they can't give themselves a perfect score --para que não se autoavaliem com nota máxima --are actually even better correlated with the teacher grades.estão ainda melhor correlacionadas às avaliações dos professores.And so this is an effective strategyEntão essa é uma estratégia eficazthat can be used for grading at scale,que pode ser usada nas avaliações em larga escala,and is also a useful learning strategy for the students,e também é uma estratégia de aprendizagem útil aos alunos,because they actually learn from the experience.porque eles realmente aprendem com a experiência.So we now have the largest peer-grading pipeline ever devised,Assim temos o maior canal de avaliação entre alunos já concebido,where tens of thousands of studentsonde dezenas de milhares de alunosare grading each other's work,avaliam uns aos outros,and quite successfully, I have to say.com bastante sucesso.But this is not just about studentsMas não se trata apenas de alunossitting alone in their living room working through problems.sozinhos em casa solucionando questões.Around each one of our courses,Em volta de cada curso,a community of students had formed,há uma comunidade de alunos formada,a global community of peopleuma comunidade globalaround a shared intellectual endeavor.em torno de um empenho intelectual compartilhado.What you see here is a self-generated mapVemos aqui um mapa feitofrom students in our Princeton Sociology 101 course,por estudantes da turma 101 de Sociologia em Princeton,where they have put themselves on a world map,que se colocaram em um mapa-mundi,and you can really see the global reach of this kind of effort.e podemos ver o alcance global desse empenho.Students collaborated in these courses in a variety of different ways.Estudantes colaboraram nesses cursos de várias formas.First of all, there was a question and answer forum,Primeiro, houve um fórum de perguntas e respostas,where students would pose questions,em que uns alunos postavam perguntas,and other students would answer those questions.e outros as respondiam.And the really amazing thing is,E o mais incrível é que,because there were so many students,por haver tantos alunos,it means that even if a student posed a questionisso significa que se um aluno postar uma perguntaat 3 o'clock in the morning,as 3:00 da manhã,somewhere around the world,em algum lugar do mundo,there would be somebody who was awakehaveria alguém acordadoand working on the same problem.e trabalhando na mesma questão.And so, in many of our courses,Então, em muitos cursos,the median response time for a questiona média de tempo de respostaon the question and answer forum was 22 minutes.a uma pergunta no fórum era de 22 minutos.Which is not a level of service I have ever offered to my Stanford students.O que não é o nível de serviço que ofereço a meus alunos em Stanford.(Laughter)(Risos)And you can see from the student testimonialsE podemos ver pelos testemunhos dos alunosthat students actually findque eles realmente pensamthat because of this large online community,isso por causa dessa imensa comunidade online,they got to interact with each other in many wayseles interagem entre si de várias maneirasthat were deeper than they did in the context of the physical classroom.mais profundas do que no contexto do espaço físico da sala de aula.Students also self-assembled,Os Alunos também se reunem,without any kind of intervention from us,sem nossa intervenção,into small study groups.em pequenos grupos de estudo.Some of these were physical study groupsAlguns eram grupos de estudos físicosalong geographical constraintssobre restrições geográficasand met on a weekly basis to work through problem sets.e encontravam-se semanalmente para resolver questões.This is the San Francisco study group,Este é o grupo de estudo de San Francisco,but there were ones all over the world.e havia outros em todo o mundo.Others were virtual study groups,Outros eram grupos virtuais de estudo,sometimes along language lines or along cultural lines,às vezes junto a linhas culturais ou de linguagem,and on the bottom left there,e embaixo à esquerda,you see our multicultural universal study groupvemos nosso grupo de estudo multicultural universalwhere people explicitly wanted to connectonde pessoas queriam se conectarwith people from other cultures.com gente de outras culturas.There are some tremendous opportunitiesHá tremendas oportunidadesto be had from this kind of framework.a se extrair dessa estrutura.The first is that it has the potential of giving usA primeira é o potencial de nos dara completely unprecedented lookum olhar completamente novointo understanding human learning.sobre a compreensão do aprendizado humano.Because the data that we can collect here is unique.Porque os dados coletados aqui são inéditos.You can collect every click, every homework submission,Podemos colecionar cada clique, envio de dever de casa,every forum post from tens of thousands of students.comentário no fórum de dezenas de milhares de alunos.So you can turn the study of human learningAssim podemos tornar o estudo da aprendizagem humana,from the hypothesis-driven modedo modelo dirigido de hipótesesto the data-driven mode, a transformation that,ao dirigido por dados, uma transformação quefor example, has revolutionized biology.tem revolucionado a biologia.You can use these data to understand fundamental questionsPodemos usar esses dados para entender questões fundamentaislike, what are good learning strategiescomo, quais são as boas estratégias de aprendizagemthat are effective versus ones that are not?eficazes e as que não são?And in the context of particular courses,E em relação a cursos específicos,you can ask questionspodemos fazer perguntaslike, what are some of the misconceptions that are more commoncomo, quais são os conceitos equivocados mais comunsand how do we help students fix them?e como podemos ajudar os alunos a resolvê-los?So here's an example of that,Então aqui está um exemplo,also from Andrew's Machine Learning class.também da turma de Andrew sobre Aprendizagem de Máquinas.This is a distribution of wrong answersEssa é uma distribuição de respostas erradasto one of Andrew's assignments.a um dos trabalhos pedidos por Andrew.The answers happen to be pairs of numbers,As respostas são pares de números,so you can draw them on this two-dimensional plot.então podemos desenhá-los nesse gráfico bidimensional.Each of the little crosses that you see is a different wrong answer.Cada cruzinha é uma resposta errada diferente.The big cross at the top leftA cruz grande no alto à esquerdais where 2,000 studentsmarca o lugar em que 2.000 alunosgave the exact same wrong answer.deram a mesma resposta errada.Now, if two students in a class of 100Agora, se 2 alunos de uma turma de 100give the same wrong answer,derem a mesma resposta errada,you would never notice.vocês não notariam.But when 2,000 students give the same wrong answer,Mas quando 2.000 dão a mesma resposta errada,it's kind of hard to miss.difícil não notarmos.So Andrew and his students went in,Então Andrew e seus alunos foram lá,looked at some of those assignments,olharam alguns dos trabalhos,understood the root cause of the misconception,entenderam a raiz do equívoco,and then they produced a targeted error messagee produziram uma mensagem de erro direcionadathat would be provided to every studentque seria disponibilizada a cada alunowhose answer fell into that bucket,cuja resposta incidisse naquele erro,which means that students who made that same mistakesignificando que os que cometeram o mesmo errowould now get personalized feedbackpoderiam ter feedback personalizadotelling them how to fix their misconception much more effectively.dizendo como corrigir o equívoco mais efetivamente.So this personalization is something that one can then buildEntão essa personalização é algo que alguém pode construirby having the virtue of large numbers.tendo esses números.Personalization is perhapsPersonalização é talvezone of the biggest opportunities here as well,uma das grandes oportunidades aqui também,because it provides us with the potentialporque ela nos provê com o potencialof solving a 30-year-old problem.de resolver um problema de 30 anos.Educational researcher Benjamin Bloom, in 1984,O pesquisador educacional Benjamin Bloom, em 1984,posed what's called the 2 sigma problem,expôs o chamado problema 2 sigma,which he observed by studying three populations.das observações de estudo de 3 grupos.The first is the population that studied in a lecture-based classroom.O primeiro é o que estudou numa turma de aulas expositivas.The second is a population of students that studiedO segundo é o de alunos que estudaramusing a standard lecture-based classroom,numa sala de aula padrão, de aulas expositivas,but with a mastery-based approach,mas com abordagem de domínio de conteúdo,so the students couldn't move on to the next topicassim os alunos só avançavam ao tópico seguintebefore demonstrating mastery of the previous one.quando demonstravam ter dominado o anterior.And finally, there was a population of studentsE finalmente, havia o grupo de alunosthat were taught in a one-on-one instruction using a tutor.que aprendeu através de instrução um a um, com tutor.The mastery-based population was a full standard deviation,No grupo da abordagem de domínio de conteúdo, houve um desvio padrão total,or sigma, in achievement scores betterou sigma, e ele atinge melhor desempenhothan the standard lecture-based class,do que o grupo de aulas expositivas regulares,and the individual tutoring gives you 2 sigmae o de tutorial individual atinge 2 sigmaimprovement in performance.em melhor aproveitamento.To understand what that means,Para entender o significado disso,let's look at the lecture-based classroom,vamos dar uma olhada na turma de aulas expositivas,and let's pick the median performance as a threshold.e vamos escolher o desempenho médio como limiar.So in a lecture-based class,Assim numa turma de aulas expositivas,half the students are above that level and half are below.metade dos alunos estão acima desse nível e metade abaixo.In the individual tutoring instruction,No método de instrução individual tutorial,98 percent of the students are going to be above that threshold.98 por cento dos alunos estão acima desse limiar.Imagine if we could teach so that 98 percent of our studentsImaginem se pudéssemos ensinar de modo que 98% de nossos alunoswould be above average.ficassem acima da média.Hence, the 2 sigma problem.Por isso, os problemas 2 sigma.Because we cannot afford, as a society,Porque não podemos, como sociedade,to provide every student with an individual human tutor.prover cada aluno com um tutor humano individual.But maybe we can afford to provide each studentMas talvez possamos dispor a cada alunowith a computer or a smartphone.um computador ou smartphone.So the question is, how can we use technologyEntão como podemos usar tecnologiato push from the left side of the graph, from the blue curve,para mover o lado esquerdo do gráfico, da curva azulto the right side with the green curve?para o lado direito na curva verde?Mastery is easy to achieve using a computer,É fácil alcançar excelência através de um computador,because a computer doesn't get tiredporque ele não se cansaof showing you the same video five times.de mostrar-nos o mesmo vídeo cinco vezes.And it doesn't even get tired of grading the same work multiple times,E ele não se cansa de avaliar um trabalho muitas vezes,we've seen that in many of the examples that I've shown you.vimos isso em vários exemplos.And even personalizationE mesmo personalizaçãois something that we're starting to see the beginnings of,é algo que está apenas começando,whether it's via the personalized trajectory through the curriculumseja via trajetória personalizada através do curriculumor some of the personalized feedback that we've shown you.ou algum feedback personalizado que mostrei.So the goal here is to try and push,Portanto, a meta aqui é tentar empurrar,and see how far we can get towards the green curve.e ver até onde podemos chegar na curva verde.So, if this is so great, are universities now obsolete?Então, se isso é tão incrível, as universidades agora estão obsoletas?Well, Mark Twain certainly thought so.Bem, Mark Twain não pensava assim.He said that, "College is a place where a professor's lecture notesEle disse que, "A Faculdade é um lugar onde as anotações de aula do professorgo straight to the students' lecture notes,vão direto para as anotações de aula dos alunos,without passing through the brains of either."sem passar pelos cérebros de ambos."(Laughter)(Risos)I beg to differ with Mark Twain, though.No entanto, peço que discordem de Mark Twain.I think what he was complaining about is notPenso que ele não fazia críticas às universidadesuniversities but rather the lecture-based formate sim ao formato de aulathat so many universities spend so much time on.a que muitas universidades se dedicam tanto.So let's go back even further, to Plutarch,Então voltemos ainda mais fundo no tempo, a Plutarco,who said that, "The mind is not a vessel that needs filling,que disse, "A mente não deve ser enchida como a um vaso,but wood that needs igniting."e sim acesa como lenha ao fogo."And maybe we should spend less time at universitiesE talvez devêssemos gastar menos tempo nas universidadesfilling our students' minds with contentenchendo as mentes dos nossos alunos com discursos,by lecturing at them, and more time igniting their creativity,e sim usar mais tempo estimulando criatividade,their imagination and their problem-solving skillsimaginação e habilidades de resolução de problemas,by actually talking with them.conversando, de fato, com eles.So how do we do that?Então como fazemos isso?We do that by doing active learning in the classroom.Através de aprendizagem ativa em classe.So there's been many studies, including this one,Assim há muitos estudos, inclusive este,that show that if you use active learning,mostrando que se usamos aprendizagem ativa,interacting with your students in the classroom,interagindo com os alunos em classe,performance improves on every single metric --a performance avança em cada métrica --on attendance, on engagement and on learningna frequência, engajamento e no aprendizadoas measured by a standardized test.como mensurado por um teste padrão.You can see, for example, that the achievement scorePodem ver que o taxa de desempenhoalmost doubles in this particular experiment.quase dobra nesse experimento em particular.So maybe this is how we should spend our time at universities.Então, talvez, seja assim que deveríamos gastar nosso tempo nas universidades.So to summarize, if we could offer a top quality educationResumindo, se pudéssemos oferecer uma educação de alta qualidadeto everyone around the world for free,a todos no mundo gratuitamente,what would that do? Three things.o que ela faria? Três coisas.First it would establish education as a fundamental human right,Primeiro, ela estabeleceria a educação como direito humano fundamental,where anyone around the worldem que qualquer um no mundowith the ability and the motivationcom capacidade e motivaçãocould get the skills that they needpoderia conseguir as habilidades necessáriasto make a better life for themselves,para melhorar sua própria vida,their families and their communities.de sua família e comunidade.Second, it would enable lifelong learning.Segundo, ela possibitaria o aprendizado contínuo.It's a shame that for so many people,É uma pena que para tanta gente,learning stops when we finish high school or when we finish college.a aprendizado termina quando eles acabam o ensino médio ou a graduação.By having this amazing content be available,Mas tendo esse incrível conteúdo disponível,we would be able to learn something newpoderíamos aprender algo novoevery time we wanted,sempre que quiséssemos,whether it's just to expand our mindspara expandir nossas mentesor it's to change our lives.ou mudar nossas vidas.And finally, this would enable a wave of innovation,E finalmente, isso permitiria uma onda de inovação,because amazing talent can be found anywhere.porque talentos marvilhosos podem ser encontrados em qualquer lugar.Maybe the next Albert Einstein or the next Steve JobsTalvez o próximo Albert Einstein ou Steve Jobsis living somewhere in a remote village in Africa.esteja morando numa distante vila na África.And if we could offer that person an education,E se pudéssemos oferecer a ele uma educação,they would be able to come up with the next big ideaele poderia ter a próxima grande ideiaand make the world a better place for all of us.e fazer do mundo um lugar melhor para todos.Thank you very much.Muito obrigada.(Applause)(Aplausos)Clique em qualquer frase para ouvir a partir dela. No teclado: espaço toca e pausa, as setas andam frase a frase, R repete, L deixa a frase em loop.Vídeo What we're learning from online education paradoMais como Daphne Koller18:23The global power shiftPaddy Ashdown12:29This Is What It's Like to Go Undercover in North KoreaSuki Kim3:19Photos from a storm chaserCamille Seaman3:29Photos that give voice to the animal kingdomFrans Lanting11:22What fear can teach usKaren Thompson Walker17:50Tales of ice-bound wonderlandsPaul Nicklen18:08How to protect the oceans (TED Prize winner!)Sylvia Earle20:31An independent diplomatCarne Ross
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