PalestrasTeachers need real feedbackBill Gates·10:21·209 frases em inglês e portuguêstedInglês. . .Português. . .⏮ frase▶ tocarfrase ⏭↻ de novoVelocidade0.5×0.75×1×1.25×1.5×repetir a frasepausar a cada fraseTranscrição209 frasesEveryone needs a coach.Todos nós precisamos de um treinador.It doesn't matter whether you're a basketball player,Não importa se você é um jogador de basquete,a tennis player, a gymnastde tênis, um ginasta,or a bridge player.ou um jogador de bridge.(Laughter)(Risos)My bridge coach, Sharon Osberg,Minha treinadora de bridge, Sharon Osberg,says there are more pictures of the back of her headdiz que ela tem mais fotos da parte de trás de sua cabeçathan anyone else's in the world. (Laughter)do que qualquer outra pessoa no planeta. (Risos)Sorry, Sharon. Here you go.Desculpe, Sharon. Aqui vamos nós.We all need people who will give us feedback.Todos nós precisamos de alguém que nos dê feedback.That's how we improve.É isso que nos faz melhorar.Unfortunately, there's one group of peopleInfelizmente, existe um grupo de pessoaswho get almost no systematic feedbackque não recebem quase nenhum feedbackto help them do their jobs better,para ajudá-las a melhorar o seu trabalho,and these peoplee essas pessoashave one of the most important jobs in the world.têm um dos trabalhos mais importantes do mundo.I'm talking about teachers.Estou falando dos professores.When Melinda and I learnedQuando Melinda e eu descobrimoshow little useful feedback most teachers get,o quanto de feedback útil a maioria dos professores recebewe were blown away.ficamos espantados.Until recently, over 98 percent of teachersAté pouco tempo, mais de 98% dos professoresjust got one word of feedback:recebiam apenas uma palavra de feedback:Satisfactory.Satisfatório.If all my bridge coach ever told meSe tudo que minha treinadora de bridge já me tivesse ditowas that I was "satisfactory,"fosse que eu era "satisfatório",I would have no hope of ever getting better.eu jamais teria esperança de melhorar.How would I know who was the best?Como eu saberia quem foi o melhor?How would I know what I was doing differently?Como eu saberia o que fiz de diferente?Today, districts are revampingHoje, os distritos estão reformulandothe way they evaluate teachers,a forma que avaliam os professores,but we still give them almost no feedbackmas ainda damos a eles quase nenhum 'feedback'that actually helps them improve their practice.que realmente os ajude a melhorar sua prática.Our teachers deserve better.Nossos professores merecem mais.The system we have today isn't fair to them.O sistema que temos hoje não é justo para com eles.It's not fair to students,Não é justo para com os estudantes,and it's putting America's global leadership at risk.e está colocando a liderança dos Estados Unidos em risco.So today I want to talk about how we can help all teachersEntão, hoje quero falar de como podemos ajudar todos os professoresget the tools for improvement they want and deserve.a conseguir as ferramentas para os aperfeiçoamentos que eles querem e merecem.Let's start by asking who's doing well.Vamos começar perguntando quem está indo bem.Well, unfortunately there's no international ranking tablesBom, infelizmente não há tabelas internacionais de classificaçãofor teacher feedback systems.para sistemas de feedback aos professores.So I looked at the countriesAssim, olhei para os paíseswhose students perform well academically,cujos estudantes têm um bom desempenho acadêmicoand looked at what they're doinge observei o que estão fazendoto help their teachers improve.para auxiliar seus professores a melhorar.Consider the rankings for reading proficiency.Considere a classificação para proficiência em leitura.The U.S. isn't number one.Os Estados Unidos não são o número um.We're not even in the top 10.Não estamos nem mesmo entre os 10 primeiros.We're tied for 15th with Iceland and Poland.Estamos empatados com a Islândia e a Polônia, em 15º.Now, out of all the placesBem, de todos os lugaresthat do better than the U.S. in reading,que estão melhor que os E.U.A. em leitura,how many of them have a formal systemquantos deles têm um sistema formalfor helping teachers improve?para auxiliar os professores a melhorar?Eleven out of 14.11 de 14.The U.S. is tied for 15th in reading,Os E.U.A. estão empatados em 15º em leitura,but we're 23rd in science and 31st in math.mas estamos em 23º em ciências e 31º em matemática.So there's really only one area where we're near the top,Então, só existe, na verdade, uma única área onde estamos perto do topo,and that's in failing to give our teacherse essa é deixar de fornecer aos nossos professoresthe help they need to develop their skills.o auxílio que necessitam para desenvolver suas capacidades.Let's look at the best academic performer:Vamos olhar para o melhor desempenho acadêmico:the province of Shanghai, China.a província de Xangai, na China.Now, they rank number one across the board,Bem, eles estão em primeiro lugar no ranking geral,in reading, math and science,em leitura, matemática e ciências,and one of the keys to Shanghai's incredible successe um dos pontos chave do incrível sucesso de Shangaiis the way they help teachers keep improving.é a forma como ajudam professores a continuar melhorando.They made sure that younger teachersEles se certificam de que os professores mais jovensget a chance to watch master teachers at work.tenham a chance de observar os mestres no trabalho.They have weekly study groups,Eles têm grupos de estudos semanais,where teachers get together and talk about what's working.em que os professores se reúnem e conversam sobre o que funciona.They even require each teacher to observeAté mesmo solicitam a cada professor que observeand give feedback to their colleagues.e dê feedback a seus colegas.You might ask, why is a system like this so important?Você pode se perguntar: por que um sistema assim é tão importante?It's because there's so much variationÉ porque há muita variaçãoin the teaching profession.na profissão de lecionar.Some teachers are far more effective than others.Alguns professores são muito mais eficazes que outros.In fact, there are teachers throughout the countryDe fato, há professores pelo paíswho are helping their students make extraordinary gains.que estão ajudando seus alunos a ter ganhos extraordinários.If today's average teacherSe o professor mediano de hojecould become as good as those teachers,pudesse tornar-se tão bom como aqueles professores,our students would be blowing away the rest of the world.nossos estudantes estariam deixando para trás o restante do mundo.So we need a system that helps all our teachersPortanto, precisamos de um sistema que ajude todos nossos professoresbe as good as the best.a serem tão bons quanto os melhores.What would that system look like?Como seria esse sistema?Well, to find out, our foundationBem, para descobrir isso, nossa fundaçãohas been working with 3,000 teachersestá trabalhando com 3.000 professores,in districts across the countryem distritos pelo país,on a project called Measures of Effective Teaching.em um projeto chamado "Medidas do Ensino Eficaz".We had observers watch videosTivemos observadores para assistir a vídeosof teachers in the classroomde professores na sala de aulaand rate how they did on a range of practices.e avaliar como eles se saíram em uma série de práticas.For example, did they ask their studentsPor exemplo, fizeram aos alunoschallenging questions?perguntas desafiadoras?Did they find multiple ways to explain an idea?Encontraram diversas formas de explicar uma ideia?We also had students fill out surveys with questions like,Também tivemos alunos que respondem pesquisas com questões como:"Does your teacher know"Seu professor sabewhen the class understands a lesson?"quando a classe entende uma lição?""Do you learn to correct your mistakes?""Você aprende a corrigir seus erros?"And what we found is very exciting.E o que descobrimos é muito animador.First, the teachers who did well on these observationsPrimeiro, os professores que foram bem nessas observaçõeshad far better student outcomes.tinham resultados muito melhores dos alunos.So it tells us we're asking the right questions.Portanto, isso nos diz que estamos fazendo as perguntas corretas.And second, teachers in the program told usSegundo, professores no programa nos disseramthat these videos and these surveys from the studentsque esses vídeos e essas pesquisas dos estudanteswere very helpful diagnostic tools,eram ferramentas de diagnóstico muito úteis,because they pointed to specific placesporque indicavam pontos específicoswhere they can improve.em que eles podiam melhorar.I want to show you what this video component of METQuero mostrar como é esse vídeo do "MEE"looks like in action.em ação.(Music)(Música)(Video) Sarah Brown Wessling: Good morning everybody.(Vídeo) Sarah Brown Wessling: Bom dia a todos.Let's talk about what's going on today.Vamos falar sobre o que vamos fazer hoje.To get started, we're doing a peer review day, okay?Para começar, vamos fazer uma revisão por pares, ok?A peer review day, and our goal by the end of classUma aula de revisão por pares, e nosso objetivo ao final da aulais for you to be able to determineé que você seja capaz de determinarwhether or not you have moves to prove in your essays.se precisa ou não fazer alterações em seu trabalho.My name is Sarah Brown Wessling.Meu nome é Sarah Brown Wessling.I am a high school English teacherSou uma professora de inglês no ensino médio,at Johnston High School in Johnston, Iowa.na Johnston High School, em Johnston, Iowa.Turn to somebody next to you.Junte-se ao colega ao seu lado.Tell them what you think I mean when I talk about moves to prove. I've talk about --Diga-lhe o que você pensa que eu quero dizer quando falo de alterações no trabalho. Falei sobre --I think that there is a difference for teachersPenso que há uma diferença para os professoresbetween the abstract of how we see our practiceentre o abstrato de como vemos nossa práticaand then the concrete reality of it.e a realidade concretizada dele.Okay, so I would like you to please bring up your papers.Ok, eu gostaria, por favor, que apresentassem seus trabalhos.I think what video offers for usAcho que aquilo que o vídeo nos ofereceis a certain degree of reality.é um certo grau de realidade.You can't really dispute what you see on the video,Você não pode contestar o que vê no vídeo,and there is a lot to be learned from that,e há muito a aprender disso,and there are a lot of ways that we can growe existem muitas maneiras através das quais podemosas a profession when we actually get to see this.crescer como profissionais quando realmente assistimos a isso.I just have a flip camera and a little tripodTenho apenas uma câmera e um tripéand invested in this tiny little wide-angle lens.e investi nesta pequena objetiva grande-angular.At the beginning of class, I just perch itNo início da aula, eu a instaloin the back of the classroom. It's not a perfect shot.no fundo da classe. Não é uma filmagem perfeita.It doesn't catch every little thing that's going on.Ela não pega cada coisinha que está acontecendo.But I can hear the sound. I can see a lot.Mas posso ouvir os sons. Posso ver muito.And I'm able to learn a lot from it.E consigo aprender muito com isso.So it really has been a simpleEntão, na verdade, ela tem sido uma ferramentabut powerful tool in my own reflection.simples mas poderosa na minha reflexão.All right, let's take a look at the long one first, okay?Certo, vamos dar uma olhada no mais longo primeiro, ok?Once I'm finished taping, then I put it in my computer,Quando termino de gravar, passo para meu computador,and then I'll scan it and take a peek at it.depois examino e dou uma olhada.If I don't write things down, I don't remember them.Se não escrevo as coisas, não me lembro delas.So having the notes is a part of my thinking process,Então fazer anotações é parte do meu processo de reflexãoand I discover what I'm seeing as I'm writing.e vou descobrindo o que percebo enquanto escrevo.I really have used it for my own personal growthDe fato, tenho usado isso para meu próprio crescimento pessoaland my own personal reflection on teaching strategye reflexões pessoais sobre estratégias de ensino,and methodology and classroom management,metodologia e gerenciamento da classe,and just all of those different facets of the classroom.e todas aquelas facetas diferentes da sala de aula.I'm glad that we've actually done the process beforeEstou satisfeita por realmente termos feito o processo antesso we can kind of compare what works, what doesn't.porque podemos meio que comparar o que funciona, o que não funciona.I think that video exposesAcho que esse vídeo expõeso much of what's intrinsic to us as teacherstanto do que é intrínsico a nós como professores,in ways that help us learn and help us understand,de maneiras que nos ajudam a aprender e entender,and then help our broader communities understande ajuda nossa comunidade mais ampla a entenderwhat this complex work is really all about.o que é realmente esse trabalho complexo.I think it is a way to exemplify and illustrateAcho que é uma forma de exemplificar e ilustrarthings that we cannot convey in a lesson plan,coisas que não podemos transferir para um plano de aula,things you cannot convey in a standard,coisas que não conseguimos transmitir em um padrão,things that you cannot even sometimes conveycoisas que você não consegue, muitas vezes, transmitirin a book of pedagogy.em um livro de pedagogia.Alrighty, everybody, have a great weekend.Certo, pessoal, tenham um ótimo fim de semana.I'll see you later.Até mais.[Every classroom could look like that][Todas as classes poderiam ser como essa](Applause)(Aplausos)Bill Gates: One day, we'd like every classroom in AmericaBill Gates: Um dia, gostaríamos que todas as salas de aula nos E.U.A.to look something like that.fossem algo assim.But we still have more work to do.Mas ainda temos um trabalho a fazer.Diagnosing areas where a teacher needs to improveDiagnosticar áreas em que o professor precisa melhoraris only half the battle.é apenas metade da batalha.We also have to give them the tools they needTemos também que dar a eles as ferramentas que necessitamto act on the diagnosis.para agir no diagnóstico.If you learn that you need to improveSe você sabe que precisa melhorarthe way you teach fractions,a forma como ensina frações,you should be able to watch a videovocê deveria conseguir ver um vídeoof the best person in the world teaching fractions.da pessoa que melhor ensina frações no mundo.So building this complete teacher feedbackPortanto, construir este feedback de ensino eand improvement system won't be easy.um sistema de aperfeiçoamento completos não será fácil.For example, I know some teachersPor exemplo, sei que alguns professores,aren't immediately comfortable with the ideade imediato, não se sentem confortáveis com a ideiaof a camera in the classroom.de uma câmera na classe.That's understandable, but our experience with METÉ compreensível, mas nossa experiência com o "MEE"suggests that if teachers manage the process,sugere que se os professores administram o processo,if they collect video in their own classrooms,se reúnirem os vídeos de suas classes,and they pick the lessons they want to submit,e escolherem as aulas que querem entregar,a lot of them will be eager to participate.muitos deles estarão dispostos a participar.Building this system will also requireConstruir esse sistema também exigiráa considerable investment.um investimento considerável.Our foundation estimates that it could costNossa fundação estima que custariaup to five billion dollars.até cinco bilhões de dólares.Now that's a big number, but to put it in perspective,Bem, é um número grande, mas para colocá-lo em perspectiva,it's less than two percenté menos de 2%of what we spend every year on teacher salaries.do que gastamos todo ano com salários de professores.The impact for teachers would be phenomenal.O impacto para os professores seria fenomenal.We would finally have a way to give them feedback,Finalmente teríamos uma forma de dar-lhes feedback,as well as the means to act on it.bem como os meios para agir sobre isso.But this system would haveMas esse sistema teriaan even more important benefit for our country.um benefício mais importante para nosso país.It would put us on a path to making sureEle nos colocaria a caminho de ter certezaall our students get a great education,de que todos nossos estudantes tenham uma ótima educaçãofind a career that's fulfilling and rewarding,encontrem uma profissão que seja compensadoraand have a chance to live out their dreams.e tenham uma chace de viver seus sonhos.This wouldn't just make us a more successful country.Isso não faria de nós apenas um país de mais sucesso.It would also make us a more fair and just one, too.Também nos tornaria mais justos.I'm excited about the opportunityEstou entusiasmado com a oportunidadeto give all our teachers the support they want and deserve.de dar a todos nossos professores o suporte que eles querem e merecem.I hope you are too.Espero que vocês estejam também.Thank you.Obrigado.(Applause)(Aplausos)Clique em qualquer frase para ouvir a partir dela. No teclado: espaço toca e pausa, as setas andam frase a frase, R repete, L deixa a frase em loop.Vídeo Teachers need real feedback paradoMais como Bill Gates27:41Energy: Innovating to zero!Bill Gates20:10Mosquitos, malaria and educationBill Gates17:43The call to learnClifford Stoll6:44The psychology of your future selfDan Gilbert4:21My underwater robotDavid Lang11:11What We Didn't Know About Male AnatomyDiane Kelly20:59The mind behind Tesla, SpaceX, SolarCity...Elon Musk9:54Why I must come outGeena Rocero
27:41
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17:43
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